“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会。”一直是温州市消防救援支队加强师生群体消防安全教育的终极目标，近年来，支队强化幼儿园、中小学校、高等院校消防安全教育，采取不同层次、不同教育方式的理念，“阶梯式”推进师生群体消防宣传教育，取得了较好效果。

　　学前幼儿群体以“启蒙”为主。针对幼儿园小朋友年纪小、好奇心强、理解能力有限的特点，宣传人员带领小朋友们参观消防车辆和器材装备，用通俗易懂的语言、形象生动的肢体动作介绍了许多消防车上的小秘密：多功能水枪、机动链锯、无齿锯、救生跑抛投器、移动照明灯等消防装备。面对一件件新奇的消防器材装备，孩子们不时地提出咨询，表现出浓厚的学习兴趣。宣传人员则以简单易懂的消化话题入手，有针对性地进行讲解、互动，引导小朋友们学习消防常识，结合各种案例叮嘱孩子们在日常生活中一定要注意消防安全。

　　中小学生群体以“互动”为主。中学生的认知能力逐渐提高，好奇心强，喜欢实践。因此，面向中学主要是以消防安全培训与逃生演练结合为主。浓烟四起，随着警报铃声响起，演练模拟正式拉开序幕。全体师生根据消防安全应急预案进行逃生，手拿衣物捂住口鼻，蹲姿猫步、手扶墙壁沿楼梯紧张而有序的按照疏散线路迅速向操场疏散逃离。宣传人员在演练结束后进行点评，并向参训师生讲授了一些日常生活中应注意的消防安全细节以及如何使用灭火器扑救初期火灾、火灾中如何逃生、自救等消防安全常识，通过有奖问答、具体实操的方式有效提升校园消防安全系数。

　　院校学生群体以“体验”为主。各大院校学生自发组织参观消防站、体验馆，零距离接触消防、体验消防，学习消防。根据大学生学习能力强，易于接受新知识、新思想的特点，宣传人员带领学生先后参观消防车库、器材装备、营区文化，讲解了各类火灾的特点以及预防火灾的基本措施，发生火灾时如何报警、如何扑救、如何逃生自救等消防安全常识，并叮嘱在任何情况下都要注意安全地用火用电，时刻警惕火灾的发生。在讲解消防车的性能参数和器材装备的作用的同时还带领他们亲身体验了灭火器、云梯、防毒面具等装备，在寓教于乐中受教。此外，通过简单介绍消防队伍的一日生活制度和内务建设要求，让学生加深了对消防队伍的了解，激发了学习消防知识的兴趣，为强化其防火意识打下坚实基础。